Dlaczego nie pamiętamy nic z czasów wczesnego dzieciństwa?
Jakie jest wasze najwcześniejsze wspomnienie? Pewnie niewiele pamiętacie z czasów wczesnego dzieciństwa i bez względu na wysiłki nie jesteście sobie w stanie nic przypomnieć. Wcale nie chodzi o to, że nie sięgamy pamięcią aż tak daleko.
Do około drugiego roku życia rozwijamy nasze umiejętności ruchowe i uczymy się komunikować.
Przy okazji zaczynamy też rozumieć co lubimy, a czego nie. Te doświadczenia, nawet na tak wczesnym etapie, w dużym stopniu wpływają na nasze dorosłe życie. W takim razie czemu nie pamiętamy tak ważnych wydarzeń i wspomnień, skoro po części kształtują naszą osobowość?
Zjawisko to nazywa się amnezją niemowlęcą. Specjaliści spekulują, że szybki wzrost nowych neuronów winny jest brakom w naszych wspomnieniach.
Rozwój nowych neuronów może zakłócać naszą zdolność do przechowywania wspomnień, gdyż te najstarsze zostają usunięte. Właśnie dlatego nie jesteśmy sobie w stanie przypomnieć pewnych szczegółów dotyczących naszego życia.
Z dotychczasowych założeń wynika, że 17-dniowe szczury również mają ten stan. Gryzonie w tym wieku są odpowiednikiem rozwojowym niemowlęcia.
Naukowcy zaczęli więc uważniej przyglądać się temu zjawisku. Odkryli, że podczas, gdy młode szczury wydają się pamiętać, w której sekcji znajduje się pudełko pod napięciem, wspomnienie o nim może zniknąć w ciągu zaledwie jednego dnia.
U niektórych osobników pamięć o porażeniu prądem była trwalsza, co może wskazywać, że wcale nie straciły wspomnień i były przechowywane gdzieś w mózgu.
Naukowcy spekulują, że tak samo może być w przypadku ludzi. Alessio Travaglia z New York University wysnuł hipotezę, że ukryte wspomnienia mogą być odpowiedzialne za „dni wyrwane z kalendarza”, których doświadczamy jako osoby dorosłe. Przyczyną mogą być nieprzyjemne, a nawet traumatyczne wydarzenia.
Podczas porównywania mózgów młodych i dorosłych szczurów, okazało się również, że kilka białek zwiększa lub zmniejsza ich hipokamp.
Specyficzne białko zwane BDNF może chronić wspomnienia, które w normalnych okolicznościach byłyby zapomniane. Te warunki jednak zostały spowodowane umiejętnością uczenia się, a nie czasem. Hipotetycznie, proces mógłby zostać stosowany u ludzi, by zapobiec utracie wspomnień z pierwszych lat.
Naukowcy jednak badają w jaki sposób te wiadomości mogą zostać wykorzystane do blokowania traumatycznych wspomnień.
Badania wciąż są na wczesnym etapie, a wiele osób zwraca uwagę na różnice między ludzkim a szczurzym mózgiem. Zespół jednak uważa, że wyniki z badań przeprowadzonych na gryzoniach mogą mieć istotne znaczenie, by zrozumieć jak funkcjonuje ludzka pamięć.
